Opleiden trainen en presenteren

Gebaseerd op NLP-principes

De auteur zet met dit boek de kernen neer voor opleiden en trainen. Die kernen zijn programma's ontwikkelen en de ontwikkelde programma's uitvoeren. Het is ambachtelijk precisiewerk dat uitdrukkelijk van de trainer/opleider vraagt dat hij vanuit een persoonlijke balans opereert.

Het boek is opgebouwd uit drie delen. In het eerste deel wordt de persoonlijke ontwikkeling van de opleider/trainer beschreven. In die ontwikkeling wordt achtereenvolgens aandacht besteed aan de persoonlijke congruentie, dat is de balans tussen lichaam en geest, vervolgens aan ademhaling en stemgebruik en ten slotte aan het contact maken met de groep.

In het tweede deel wordt aandacht besteed aan het opleidingskundig vermogen van de opleider/trainer. Hij leert dan aan de hand van hersenscherpende denkmodellen de opleidingsvragen door analyse zeer zuiver te formuleren en vervolgens programma's, presentatie en oefeningen te ontwerpen.

Deel drie gaat in op het feitelijk werken met de opleidings- of trainingsgroep. De relatie tussen de geformuleerde inhouden en eigen ervaringen, de feedback als methode en leerprincipe en uiteraard de relatie met de groep en met 'lastige' deelnemers komen hier stuk voor stuk aan bod.

Principes uit de NLP (Neuro Linguïstisch Programmeren) vormen de basis van dit boek. Het is geschreven voor iedereen die als trainer of opleider werkt of wil gaan werken. En voor hen die opleiders en trainers opleiden.

Auteur(s): Cobi Brouwer; uitgever: Uitgeverij Nelissen; taal: NL; bindwijze: paperback.

Rubriek: Persoonlijke effectiviteit; trefwoorden: NLP, Opleiding, Training

Nu direct bestellen: Opleiden trainen en presenteren prijs: € 21.10

Meer boeken over Opleiding

Actuele boeken over Opleiding

De verleiding weerstaan
Toen de Britse klimmer George Mallory in 1924 de vraag kreeg voorgelegd waarom hij de Mount Everest wilde beklimmen, luidde zijn antwoord simpelweg: 'Because It's There'.

Tweedehands kennis
"Hoe zouden gedachten en opvattingen ontstaan? Bedenkt u alles zelf, of neemt u ideeën van anderen over? Is dat stelen, lenen of hergebruiken, interpreteren of laten inspireren? Misschien kunt u met die gedachten en opvattingen pas echt werken als ze een deel van uzelf zijn.

Organiseren van leerwegen
Dit boek van Ferd J. van der Krogt gaat over de strategieën van medewerkers bij het organiseren van hun professionele ontwikkeling en de ondersteuning die hen daarbij vanuit de organisatie en door managers en leeradviseurs wordt geboden.

Reviewingtechnieken
In de trainings- en opleidingswereld is het evalueren van de leerervaringen vaak een ondergeschoven kindje en het eerste wat sneuvelt bij tijdgebrek. Misschien herkent u dit.

Het kind en het badwater
Onderwijsinstellingen vernieuwen hun onderwijs om beter aan te sluiten bij de leefwereld van de lerenden en de behoefte van de samenleving. Sleutelwoorden daarbij zijn: motivatie, zingeving, adaptief, competentiegericht en innovatief.